Nos conférencières/conférenciers

Axe 3 Expériences pédagogiques et pratiques enseignantes 

Fatima Chnane-Davin est Docteure de l’universitéd’Aix-Marseille et Habilitée à diriger les recherche (HDR) de l’université Sorbonne Nouvelle. Elle est Professeure des Universités en Sciences du Langage et qualifiée en sciences de l’éducation spécialiste en didactique des langues. Elle est enseignante chercheure à Aix-Marseille Université, à L’INSPE et membre du laboratoire de recherche EA 4671 ADEF (Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation). Elle enseigne la didactique du FLE/FLS, didactique du plurilinguisme et de l’interculturel, le français langue de scolarisation et la francophonie en master. Elle forme des enseignants du Master MEEF 1 et 2 et dirige des thèses de doctorats dans les mêmes domaines. Ses recherches portent, entre autres, sur la didactique du français, le plurilinguisme, la francophonie, l’éducation interculturelle, la formation des enseignants et des chercheurs.  

Elle est membre titulaire du Conseil National des Universités (CNU). Elle est co-présidente du conseil scientifique de la revue internationale Recherches et applications. Elle fait partie des conseils scientifiques de plusieurs revues, colloques internationaux et de comités de spécialistes. Elle est également experte internationale auprès de plusieurs organismes, ambassades et universités sur l’enseignement du français dans le monde.

Elle est auteur de plusieurs publications. Ses derniers ouvrages sont Enseigner la francophonie. Principes et usages, chez Hachette (2021) et Plurilinguisme et littéracie face à la diversité linguistique et culturelle chez Lambert Lucas (2025). 

Axe 3 Expériences pédagogiques et pratiques enseignantes 

Jean-Pierre Cuq, ancien instituteur, agrégé de grammaire, docteur en linguistique, ila longtemps enseigné à l’étranger, notamment au Maroc et en Tunisie. Il a été Professeur de didactique du FLE à l’Université Stendhal-Grenoble 3, à l’Université de Provence puis à l’Université Côte d’Azur où il est maintenant professeur émérite. Il a également été président de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (2008-2016).  

Seul ou en collaboration, il est l’auteur de plus d’une centaine de publications dont une dizaine de livres. Ses recherches portent sur la didactique du français langue étrangère, notamment sur le français langue seconde et la francophonie, sujet sur lequel il a coécrit en 2022 un ouvrage en collaboration avec Fatima Chnane-Davin. Il est membre du laboratoire ADEF, Aix-Marseille Université. 

Axe 2 Conception de curricula et plurilinguisme

Dr. Sameera Alhosani, directrice de la Bibliothèque Children Library d'Abou Dhabi au Département de la culture et du tourisme, de l'Émirats d'Abou Dhabi, et Professeure associée à l’université UAEU. 

Elle a dirigé le Département des Curricula en Sciences humaines et Langues au ministère de l’Éducation des Émirats arabes unis.

Experte en affaires éducatives, chercheuse et auteure, Dr Sameera Alhosani a obtenu son baccalauréat en langue et littérature anglaises à l’UAEU, suivi de son premier master en éducation de l’Université Deakin en Australie, puis un  second master en leadership éducatif à HCT à Abou Dabi. Son troisième diplôme postuniversitaire, obtenu en inspections scolaires et régulations à UCL UK, l’a amenée à poursuivre son doctorat en philosophie de l'éducation à l’université UAEU. 

Dr Sameera Alhosani nourrit une grande passion pour les sciences humaines et les civilisations anciennes, ayant suivi plus de cinq parcours universitaires en études bibliques.